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정사열의 영어 테크 라이프

천재교육(정사열) 교과서 가르치기 4 - Express Yourself

정사열 | 2019.04.24 12:02 | 조회 378
천재교육(정사열) 교과서 가르치기 4 – Express Yourself



Express Yourself는 지금까지 학습한 의사소통예시문과 언어 형식을 통합적으로 활용하여 학생들이 자신의 생각이나 자신의 이야기를 말이나 글로 표현하는 섹션입니다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 한 상황 속에 통합하여 상호 연계 및 보완적으로 활용할 수 있으므로 교사마다 나름의 다양한 단계와 과정을 적용하여 학생들이 문장 수준의 글쓰기에서 짧은 단락 수준의 글쓰기까지 지도할 수 있습니다. 



학생들은 반복 연습이 가능하도록 설계된 재미있고 실생활과 밀접한 통합 그림 상황 속에서 자신의 생각, 경험, 계획 등을 표현하거나, 그림에 대해 설명 또는 묘사하는 등 학습한 표현을 활용하여 자기표현(Self-expression)을 하는 유의미한(meaningful) 활동을 하면서 학습 효과를 높이고 실질적인 영어 활용 능력을 키우게 됩니다.

Express Yourself는 다음과 같이 5개 파트로 구성되어 있습니다.

Part A


대화를 듣고 대화에 맞는 상황을 그림 속에서 찾는 활동입니다. 학습한 표현을 복습하면서 상황에 대한 이해를 높이고, 나중에 그림에 대해 자기 표현을 할 때 필요한 예시 문장들을 익히게 됩니다. 대화를 듣기 전에 상황 그림의 각 사물에 대한 어휘를 확인하거나 각 인물들의 행동에 대해 묻고 답하는 듣기 전 활동을 하는 것도 좋습니다.

Part B


학습한 표현을 활용하여 상황 그림에 대해 대화하는 활동입니다. 유사한 상황들이 다수 그림 속에 구현되어 있어서 반복 연습을 하며 그림에 대해 어렵지 않게 대화할 수 있습니다. 대화 전에 각 상황에 대해 대한 설명이나 관련 어휘들을 확인하는 사전 활동을 하면 학생들이 보다 쉽게 그림에 대해 대화를 나눌 수 있을 것입니다.

Part C


그림 속 상황에 대한 짧은 글을 읽고 빈칸을 채워 글을 완성하는 활동입니다. 학생들은 상황과 문맥에 맞게 적절한 말을 넣는 읽기 활동을 하면서, 다음 단계에서 자신이 직접 쓰게 될 예시글을 미리 보며 학습한 표현와 언어형식을 활용하여 글을 쓰는 방법을 파악하게 됩니다.

Your Turn


이전 파트에서 완성한 예시글을 참고하여 각 상황에 대한 짧은 글을 쓰는 활동입니다. 학생들은 각자 자신이 선택한 상황에 대해 글을 쓸 수도 있고, 모든 상황에 대해 반복적인 글쓰기를 할 수도 있습니다. 글을 쓰기 전에 각 상황에 대해 문장으로 표현해보는 사전 활동을 하면 학생들이 보다 쉽게 단락 수준의 글쓰기에 참여할 수 있습니다.

Self-check


자신이 쓴 글에 대해 스스로 평가하고 보완할 수 있는 활동입니다. 스스로 쓴 글에 대한 소감이나 힘들었던 점, 좋았던 점 등을 발표해보는 것도 좋고, 쉽게 틀리기 쉬운 표현이나 어법에 대해 이야기를 나누며 보충 설명이나 추가 쓰기 활동을 하는 것도 좋을 것입니다.

Express Yourself는 위 5개 파트를 교과서 순서에 따라 지도할 수도 있고 순서를 달리하여 지도할 수도 있습니다. 예컨대 그림에 대해 대화하는 Part B를 먼저 한 후 Part A, Part C, Your Turn 순서로 진행할 수도 있고, Part C와 Your Turn을 먼저 지도한 후 듣기 말하기 활동을 하는 Part A와 Part B로 연결할 수도 있습니다. 학생들의 특성이나 수준, 교사의 취향과 판단에 따라 정하되, 단원마다 조금씩 변화를 주는 것도 새로운 활력을 위해 좋을 수 있습니다.

Express Yourself는 통합적인 상황 그림이 양면 펼친 면으로 구성되어 있으므로 다음과 같은 다양한 추가 활동이 가능합니다.

1. 교사가 말하는 어구(또는 목록으로 제시한 어구)에 대해 해당하는 그림을 찾아 번호를 쓰기
2. 모둠별로 A4 용지에 그림에 해당하는 단어를 최대한 많이 쓴 후 교사가 불러주는 어휘에 동그라미 하기
3. 모둠별로 교과서 그림의 각 부분에 관련 어휘를 최대한 많이 쓴 후, 다른 모둠에서 썼을 법한 어휘, 또는 다른 모둠에서 쓰지 않았을 어휘 등을 말하며 적절한 점수 규칙을 정해 게임 하기
4. 교사가 말하는 그림 설명을 듣고 해당 상황에 표시하기
5. 그림에 대해 추가 대화를 들려주고 상황 찾기
6. 모둠별로 그림에 대해 대화를 구성하여 다른 모둠에 들려주고 다른 모둠에서는 어떤 상황인지 표시하기
7. 그림에 대해 교사가 묻고 학생들이 재빨리 응답하는 Rapid-fire Q and A 게임
8. 그림에 대해 모둠별로 돌아가며 한 문장씩 말하기(또는 돌아가며 말하여 최종적으로 문장을 말하지 못한 모둠에 벌칙을 주기)
9. 모둠별로 그림의 각 상황에 대해 간단한 대화를 구성하여 발표하기
10. 그림에 없지만 실생활에서 접하기 쉬운 유사 상황에 대한 추가 대화 구성하여 발표하기
11. 그림의 각 상황에 대해 글을 쓴 후 짝 또는 다른 모둠과 바꿔 상호 수정하기
12. 그림 속 상황과 유사한 다른 상황, 다른 대상에 대해 글을 써서 발표하기

위 활동들을 각 파트의 사전, 사후, 보충 활동으로 활용할 수도 있으며, Part A, B, C, Your Turn과 적절히 흐름을 갖도록 연계하여 지도할 수도 있을 것입니다. 만약 다변화수업을 적용한다면, 위 활동 중 몇 가지를 선별하여 학생들이 각자 또는 모둠별로 원하는 활동을 선택하여 원하는 순서로 진행하도록 Learning Station이나 Learning Menu 등을 설계하여 운영할 수도 있을 것입니다.

Express Yourself는 실생활과 유사한 상황 속에서 반복적인 의사소통 활동이 가능하도록 통합적인 그림으로 구현한 Worksheet라고 할 수 있습니다. 학생들은 선택적으로, 또는 전체를 활용하여 자신의 이야기를 영어로 표현하는 활동에 참여하며 유의미한 영어 활용 기회를 갖게 될 것입니다. Express Yourself에 제시된 파트와 추가 활동들을 활용하여 각 학급의 특성에 맞는 수업 과정을 설계하고 유연하게 적용한다면 우리 학생들도 영어로 하는 자기표현에 익숙해질 수 있을 것이라 믿습니다.
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